Boekentip: Polarisatie. Inzicht in de dynamiek van wij-zij denken

Elke leerkracht kent het wel: een onderwerp verdeelt de klas in 2 kampen (voor of tegen, de jongens tegen de meisjes, een conflict tussen 2 leerlingen waarbij de hele klas betrokken wordt,…). Polarisatie is een fenomeen waarbij een groep opgedeeld … Lees verder

Beleidsplan voor welzijn en welbevinden

Recent werd een beleidsplan ter bevordering van het welzijn en welbevinden in onderwijsinstellingen gepubliceerd door het departement onderwijs en vorming. In dit document wordt vertrokken vanuit de fundamenten van het werken aan welzijn en welbevinden en wie hierbij betrokken is. … Lees verder

Samen bouwen aan een hervormde leerlingenbegeleiding

Op 15 maart 2016 volgden we in Antwerpen de studiedag “Samen bouwen aan een hervormde leerlingenbegeleiding”. Tijdens deze voormiddag kwamen vier onderwerpen aan bod: Buitenschoolse hulp en zorg op school; Conclusies van de CLB-audit; Bouwstenen voor leerlingenbegeleiding; Krijtlijnen voor de … Lees verder

Veerle Wauters (70% VTE)

Veerle is van opleiding master orthopedagogiek aan de KULeuven. Ze werkte zowel binnen onderwijs als binnen welzijn, onder meer als thuisbegeleidster, coördinator GON-dienst en zorgcoördinator. Ze werkte tevens een tijd in een bedrijf voor hoogtechnologische hulpmiddelen voor mensen met een … Lees verder

Faalangst

Op donderdag 29 januari 2015 begeleidde ik een uiteenzetting over ‘faalangst bij cursisten’ voor leerkrachten van het CVO BEC. Vanuit deze opleiding heb ik een vertaling gemaakt naar onderhavige tekst. Misschien zullen jullie je zelf in sommige onderdelen van deze … Lees verder